周一的早晨。
教室里闹哄哄的，很多同学都才过了一个愉快的周末，大多数学生的本能就是逃避学习。
或许是觉得有些科目不那么重要，或许是时间分配不够妥当，总之结果都一样，作业没写完，现在正在互相借鉴。
颜又一向踩着点来，教室里还是乱成一团，他避开激情交换作业的同学们，来到自己的位置。
全班五十几个同学，最受欢迎的作业是班长的。
姜星时的字迹工整清晰，过程详细，几乎不会出现错误，可以被当作答案范本使用。
姜星时也不会拒绝这种事，他的作业就放在桌上，谁要抄或者借鉴都可以直接拿，交作业的时候还回来就行。
老师眼中的好学生，同学心中平易近人，和他们是一派的班长，姜星时很会把握这两种身份的尺度。
颜又是最闲的那个，没有人找他借作业，他也不会向任何人借。
一个合格万人嫌的基本素养是，自己做完所有作业，万事不求人。
早读铃声一响，纪律委员陆怡走上讲台，手里拿着张表。
高二二班的例行项目，周一早读公布上周的违纪名单，被念到名字的人要去老张办公室一日游。
而同学们还在忙于解决作业问题。
陆怡念了几个名字，教室里太吵，她拿出一张新表格：“再说话扣分了啊。”
终于安静下来了。
颜又在等自己的名字。
前排几桌的一个男生不幸成真，上周被扣到负分，和同桌抱怨：“完蛋，本来打算早读抄作业的。
老张怎么这么变态啊！”
他的同桌之前已经在老张手底下待了一年，以过来人的身份劝道：“你完了。
作业不交，又要扣分，扣到负分，下周早读还得去接受老张心灵指导。
这可是滚雪球，越滚越多越滚越大。”
“操，真倒霉。”
和这位同学对比起来，颜又觉得自己也不算那么倒霉了。
陆怡做事干净利落，很快就念完名单，走下讲台。
没有自己。
颜又有些疑惑。
交作业的时候，路过陆怡身边，颜又特意问了问：“没有我吗？”
在管理纪律之外，陆怡是个非常有冷幽默的同学：“怎么，新同学也想试试心灵指导？那我也可以和班主任提个意见，把你加进去。
他肯定很愿意接受先进同学的合理请求。”
颜又略有些畏惧，诚恳地推拒：“别，不用了。”
又觉得很奇怪，颜又抬起头，本能地寻找姜星时。
外面的阳光很好，姜星时站在大开的窗户边，整理刚才收上来的作业，身形显得修长。
上周四的体育课，这个人只是吓唬吓唬自己吗？
大约是感觉到了别人的注视，姜星时也抬起头，朝颜又的方向看了过来。
颜又刻意偏过脸，装作若无其事，不去看那个人。
姜星时的事情那么多，还要扮演他的完美人设，大概是忘了吧。
